习近平总书记指出，实现党的十九大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动广大人民的积极性，主动性、创造性，展开党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同道并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十九大确定的目标任务而努力奋斗。
    董洁，现任宜春市第四小学校长，作为一名校长 ，同时作为一名中国共产党，她认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋上进，创先争优，这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性，在工作中，她总是以饱满的工作热情，、扎实的工作作风、优异的工作成绩，致函全校广大师生及家长的一致好评。
     一、加强理论学习，提高思想素质
     作为名小生负责人，她将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果，她时刻不忘党员身份，重点学习了党的“十九大报告”，群众路线教育及上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平，在有关政治方向、重大原则问题上，总是旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到实际工作中。
    二、现代科学管理，加强素质教育
    在学校管理上，她总是追求精细管理，采用了纵向和横向管理相结合模式，纵向即条线管理，就是根据学校的工作目标、任务、要求，中条线部门分工负责，确保了各条线部门工作向基层落实，贡向，就是加强平衡联系，发挥年级组长、办公室负责人的主观能动作用，组织协调本年级老师共同落实学校提出的育人目标。学校实行领导包班制度，分管领导根据自身学科教育情况，这班任职深入班级，掌握第一手资料，及时分析并采取科学的管理措施，形成了有效的常规管理新格局，按照“统一步骤，、分工协作、各司其职、各负其责”的要求，建立了一个团结协作的领导班子。
    为了加强对学校薄弱班级 管理，她带头制定了班级帮扶管理制度，确定薄弱班级后制定帮扶计划，协同班主任，共同研究班级管理的对策方案，制定分层管理的工作目标，因人而异的做学生思想工作，使班级工作有的放矢、富有成效。校领导班子也纷纷效仿，勇于担当薄弱班级的帮扶管理工作，从而形成了领导抓弱班，强班也不干示弱的良好班级管理局面。
    三、自己以身作则，争当师生表率
    作为一名负责人，在实际工作中，既是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量，但是，她不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、帮优。
    在师德方面，她爱岗敬业，廉洁从优，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养，日常生活中，总是以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以“无私心才无畏”来对待各项工作。平时总是不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教学方法，参加工作至今，她所担任的教学班成绩，一直在全校名列前茅，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理教师，管理学生，管理成绩，管出名声。
    俗话说：“一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一个好学校”，董洁同志勇于创先争优，在短时间内以自己的实际行动改变了四小现状，相信在她的带领下四小一定能实现跨越性发展，在新的一年的工作中，她将继续本着一名共产党员的本色，踏实工作，创先争优，为教育事业贡献毕生力量。（三农内参主任潘少雄，信息员黄小军）