“校园币”点燃成长动力--新县城关第一小学创新德育评价体系

来源:新县城关第一小学 作者:新县城关第一小学 时间:2025-05-21


积攒成长印记,点亮未来勋章。为深化“五育并举”育人实践,新县城关第一小学创新推出“成长有痕 激励有形”德育评价体系,以可视化“校园币”为载体,通过“积攒—兑换—晋升”的成长闭环,激发学生内驱力,培养劳动意识与自主管理能力。2025年5月19日,新县城关第一小学举办“愿望兑换日”活动,让德育成果转化为触手可及的成长体验。



该体系构建阶梯式荣誉晋升路径:学生通过良好表现积累校园币,10枚可兑换1枚校长币,累计不同数量校长币可获“可爱的一小人”“了不起的以小人”“有特质的一小人”荣誉称号,集齐三阶段证书更将荣登“一小精英”殿堂。兑换机制更将精神激励具象化,学生可用校长币兑换文具、运动器材,或选择“选座位券”“班委体验券”等特色权益,在取舍中培养理性决策能力。



活动当天,校园变身“德育超市”,学生持币前往操场兑换心仪物品。校方特别强调“校园币”作为校级荣誉凭证的严肃性,通过前期班会解读规则、设立兑换登记双环节,确保活动公平有序。这种“行为量化—荣誉可视—成果转化”的创新模式,正让该体系构建阶梯式荣誉晋升路径:学生通过良好表现积累校园币,10枚可兑换1枚校长币,累计不同数量校长币可获“可爱的一小人”“了不起的以小人”“有特质的一小人”荣誉称号,集齐三阶段证书更将荣登“一小精英”殿堂。兑换机制更将精神激励具象化,学生可用校长币兑换文具、运动器材,或选择“选座位券”“班委体验券”等特色权益,在取舍中培养理性决策能力。

德育从说教走向实践,让成长在激励中真实可感。


(编辑  王耀)






 







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